Движение как способ бытия материи, его основные формы

Стадии взросления мужчины:
– он верит в Деда Мороза;
– он не верит в Деда Мороза;
– он сам Дед Мороз.
Анекдот

Диалектика – это философское учение о всеобщих связях бытия, о движении и развитии всего сущего. Диалектика рассматривает развитие и изменение мира во всем разнообразии. Основу диалектики составляют ее принципы и законы. Принципы и законы диалектики универсальны, они проявляются везде. Мы знаем, например, о законах природы, законах общественного развития. Законы диалектики всеобщи, распространяются абсолютно на все.

Основу диалектики составляют два принципа и три закона. Начнем мы с принципов. Первый принцип диалектики очень простой: все движется. Обратите внимание, что в философии под движением понимается не перемещение тела в пространстве, а любое изменение.  С точки зрения диалектики весь мир меняется – и меняется постоянно. Выделяют несколько видов движения.

  • Механическое движение . Это буквально перемещение в пространстве: листик упал, капелька дождя съехала по крыше. Признаком этого вида движения является изменение местоположения предмета, наличие траектории движения.
  • Физическое движение . Физическое движение связано с такими физическими процессами, как тепло, свет, магнетизм. Вот здесь траектории уже нет, но изменение есть обязательно. Когда капелька воды стекает по крыше, она не просто меняет свое местоположение. Что происходит с температурой крыши? Температура крыши понижается.
  • Химическое движение . Далее выделяют химическое движение – оно заключается в взаимодействие атомов. Та же капелька воды не просто охлаждает крышу, но и растворяет вещества, которые есть на крыше, состав самой капли воды меняется, и соответственно, может окисляться краска на крыше и т. д.
  • Биологическое движение . Носителями данного движения являются только белковые тела. Человек тоже относится к ним. Деление клеток, их отмирание – это и есть биологическое движение.

Высшим видом движения является социальное движение . Носителем социального движения является только человек. Обретение навыков, знаний, умений – это все примеры социального движения. Например, человек пришел в музей и посмотрел на экспонаты – он обязательно узнал для себя что-то новое. Это и будет социальное движение. Или ребенок усвоил новый навык: научился завязывать шнурки, мыть посуду.

Движение может идти по разным направлениям: может быть восходящим (предмет нагревается), нисходящим (предмет остывает), круговым. Движение не надо путать с развитием. Развитие – это особая форма движения.  Оно характеризуется некоторыми чертами. Во-первых, развитие идет по восходящей линии. Во-вторых, происходят комплексные, многоплановые изменения, и в результате развития всегда появляется новое качество. В-третьих, при развитии результат всегда имеет необратимый характер, т. е. возвращение к исходной точке невозможно. Если мы говорим о простом движении, то тут возврат к исходной точке возможен (кастрюлю воды можно нагреть, она потом остынет). Развитие никогда к исходной точке не вернется. Самый примитивный пример – вы принесли в дом питомца, например котенка. Что мы понимаем под словом «котенок»? Детеныш определенного существа, имеющий свои родо-видовые качества. Млекопитающий, внешне имеет вид, похожий на вид взрослой особи (на четырех лапах, покрыт шерстью, с хвостом). Однако это именно детеныш, а не взрослая особь: пока маленького размера (значительно меньше взрослой особи), не обладает охотничьими навыками (не забываем, что кошки – это хищники), не способен в данный момент продолжить род, слабо ориентируется в системе взаимоотношений с другими живыми существами (собаками, кошками, птицами). Именно совокупность всех этих качеств и понимается под словом «котенок». В философии это обозначается понятием «качество», то есть определенное состояние системы или предмета.

Прошло десять месяцев. Какие изменения? Во-первых, изменились размеры, взрослый кот может достигать солидных размеров. Иногда еще меняется окрас. Во-вторых, должен был сформироваться свойственный этому виду навык, такой как умение охотиться. Взрослый кот с голоду умереть не должен: он научился ловить мышей, птиц и другую живность (в крайнем случае домашний кот, если не научился ловить мышей, научился смотреть на человека так, что тот сам открывает холодильник). В-третьих, сформировались представления о взаимоотношениях с другими живыми существами: кот понял, что собак лучше опасаться, а мыши – это еда. В-четвертых, произошли изменения в гормональной сфере, через десять месяцев кот сможет продолжить потомство. Обратите внимание, все эти изменения взаимосвязаны, все они идут по восходящей линии и имеют необратимый характер. Возвращение к изначальной точке невозможно. Одно качество сменилось другим: был котенок, а появился кот. И кот в котенка уже не превратится. Точно так же происходит развитие в плане человеческого общества, с какой-либо страной, конечно, с самим человеком. Подумайте, что значит развитие фирмы или развитие международных отношений между двумя странами? Какой смысл вкладывается в эти фразы?

Процесс развития – процесс, конечно, очень сложный. Он не всегда идет плавно, элементом развития бывает и регресс, однако регресс – это не возврат к изначальной точке. Например, если человек успешно делал карьеру, поднимался по служебной лестнице, а затем по какой-то причине оказался на должности рядового исполнителя (сокращение штата, болезнь, наличие вредных привычек), это регресс. Однако перечеркнуть все прежние успехи и достижения невозможно, у такого сотрудника остались определенный опыт, навыки. Если будет нужно, он может опять занять руководящую должность, опираясь на свой прежний опыт.

Второй принцип диалектики еще проще: все взаимосвязано, обусловлено, одно влияет на другое. Порой эти изменения очевидны, связь на поверхности: осенью происходит сокращение светового дня – листики начинают желтеть. В некоторых случаях, когда много промежуточных звеньев, выявить взаимосвязь между некоторыми процессами бывает нелегко. Например, подумайте, какая была связь в Средние века между деятельностью инквизиции и эпидемиями чумы? Почему борьба с колдовством создавала условия для распространения чумы? Сразу на этот вопрос не ответишь. Борьба с колдовством подразумевала борьбу с дьяволом не только в человеческом обличии. Считалось, что дьявол хитрый, он может принимать облик животных. За связь с дьяволом на костре сжигали и животных. Вспомните роман «Собор Парижской Богоматери», там в колдовстве была обвинена козочка. Очень распространенным объектом обвинения были кошки, и не только черные. Их причисляли к пособникам дьявола. Кошек также уничтожали, сжигая на кострах. Если сжигают кошек, то распространяются грызуны, а это переносчики различных инфекций, в том числе и чумы. Поэтому в некоторых портовых городах, где деятельность инквизиции была слабее или ее не было совсем (например, в России), кошек, наоборот, привечали.

Источник: 
Философия для «чайников». Учебник для академического бакалавриата: А. Д. Попова, 2018
Материалы по теме
Понятие, смысл, основные формы бытия
Н.В. Рябоконь. Философия УМК - Минск.: Изд-во МИУ, 2009
Бытие — центральное понятие в философии
Понуждаев, Э. А. Философия: учебное пособие — Москва; Берлин Директ-Медиа, 2019. — 428 с....
Учение о бытии: понятие, виды, формы, уровни
Философия для «чайников». Учебник для академического бакалавриата: А. Д. Попова, 2018
Познание как способ бытия человека в мире, его формы
Философия для «чайников». Учебник для академического бакалавриата: А. Д. Попова, 2018
Структурные уровни организации материи в философии
Н.В. Рябоконь. Философия УМК - Минск.: Изд-во МИУ, 2009
Движение, пространство и время как атрибуты материи
Н.В. Рябоконь. Философия УМК - Минск.: Изд-во МИУ, 2009
Философское понимание материи
Хмелевская С.А., Философия
Материя как объективная реальность
Понуждаев, Э. А. Философия: учебное пособие — Москва; Берлин Директ-Медиа, 2019. — 428 с....
Оставить комментарий