Класс – это одна из разновидностей больших социальных групп, отличающийся по месту в исторически определенной системе общественного производства, по отношению к средствам производства, по роли в общественной организации труда, а, следовательно, по способам получения и размерам той доли общественного богатства, которой они располагают.
Классовая структура общества – явление не статичное. Она зависит от типа государства, экономики и общества.
Так, в структуре капиталистического общества выделяют:
- класс буржуа;
- средний класс;
- люмпены.
А в структуре социалистического общества выделяли:
- класс рабочих;
- класс крестьян;
- класс интеллигенции.
Классообразующие признаки:
- наличие (отсутствие) собственности на средства производства;
- работа на себя и других;
- доля общественного продукта, которая достается людям, относимым к тому или другому классу.
Социально-психологические признаки классов:
- определенный образ, качество и стиль жизни;
- социальная этика, сленг, жаргон;
- социальный статус, означающий положение в социальной иерархии;
- традиции, установки, картины мира, стереотипы, привычки, круг общения;
- шкала ценностей, система потребностей и интересов.
Социальная психология изучает:
- психологические особенности различных исторических и современных классов;
- психологический облик разных классов определенной эпохи и взаимосвязь психологических черт разных классов;
- особенности личностно-групповых и межгрупповых отношений в классовом аспекте.
В структуре общественной психологии классов выделяют:
1) классовые потребности – классовое положение индивида и наличие некоторого определенного объема и состава материальных и духовных благ, задает определенную структуру потребностей, относительное психологическое значение и удельный вес каждой из них. Выделяют два вида групповых потребностей:
- потребности группы как данной системы, нуждающейся в определенных условиях своего функционирования;
- потребности большинства личностей, входящих в данную группу, т. е. типичные для группы потребности;
2) классовые интересы – также задаются всей системой отношений, в которую входит данный класс. Интересы отражают потребности класса в целом и его отдельных социальных групп, экономические отношения данного класса, они стимулируют разные формы деятельности. Интерес в общественной деятельности, как правило, осознается, и его удовлетворение выступает как цель теоретической и практической деятельности людей.
Различают:
- экономические;
- политические;
- духовные интересы.
3) классовые чувства – это особые эмоциональные состояния, свойственные классу и относящиеся к мотивационной сфере. В отечественной психологии особую известность получило изучение классовой ненависти и классовой солидарности;
4) классовые настроения также относятся к мотивационной сфере. Они в яркой форме отражают отношения и оценки людьми состояния объективных процессов и психических феноменов, господствующих в определенные периоды общественного развития. Они не является суммой настроений, входящих в группу людей, а обладают способностью к многократному увеличению энергии составляющих группу индивидов;
5) классовый характер – это мало разработанное понятие, понимание которого проявляется в типичном устоявшемся образе действий представителей разных классов в разных ситуациях и отличает представителей одного класса от представителей других классов;
6) классовые представления – обусловлены выполняемыми и усвоенными личностью социальными ролями, социальными ожиданиями, формирующимися на основе межгруппового сравнения;
7) ценностные ориентации и нормы поведения.